ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Щоб максимально зацікавити та залучити дітей, ми трансформуємо традиційні уроки у проєктну діяльність. Замість стандартних занять учні приватної альтернативної школи працюють у командах, об’єднуючи знання з різних дисциплін у єдині блоки. Такий формат допомагає не лише краще засвоювати матеріал, а й формує навички співпраці, критичного мислення та відповідальності.

ГЕЙМІФІКАЦІЯ

Ми застосовуємо систему нагород і командну взаємодію, щоб мотивувати учнів до активності та постійного прогресу.
Завдяки такому підходу приватна школа на Оболоні відмовилась від застарілої системи оцінювання у журналах чи щоденниках, натомість формуючи сучасне освітнє середовище. 

ПЛАНУВАННЯ ДНЯ

Ми надаємо дітям свободу вибору: обираючи між двома заняттями, учень самостійно усвідомлює відповідальність за власний навчальний процес. Такий формат сприяє самостійності та вмінню приймати рішення.
Крім того, у нашій школі повного дня діти отримують знання не лише з підручника, а й здобувають практичні навички через спілкування та обмін досвідом з однолітками, які обрали інші напрямки.

ГРУПИ ЗА ІНТЕРЕСАМИ

Однією з головних особливостей нашої приватної альтернативної школи є робота в різновікових групах. Такий формат допомагає дітям здобувати не лише знання, а й необхідні соціальні навички.

Різновікові групи формуються під час проєктної діяльності. Навчання за державною програмою відбувається виключно за віковими групами.

БІБЛІОТЕКА

У звичайній школі урок читання більш схожий на урок "слухання" — в той час, як один учень читає оповідання усі інші повинні його слухати. Натомість у нашій приватній школі на Оболоні діти працюють у сучасній бібліотеці, обладнаній зручними місцями для відпочинку. Тут учні мотивовані до командної роботи, а результатом стає текст, який опанували всі учасники групи.

НАСТАВНИЦТВО

Міжнародні школи активно впроваджують наставництво (менторство) як ефективну форму неформального спілкування. У нашій приватній загальноосвітній школі менторство допомагає виявляти інтереси учнів і підбирати додаткові педагогічні інструменти для їхнього розвитку.