РОЗВИТОК МОВИ ТА ГРАМОТНОСТІ

• робить ранні спроби говорити

• навчиться розуміти різноманітні слова, слухати, спостерігати та знайомитися зі звуками

• використовувати звуки та жести, щоб висловити потреби, бажання та інтереси

• слухати книги, прочитані вголос

ВИКОНАВЧА ФУНКЦІЯ

• проводиться робота над навичками ранньої пам’яті 

• зосереджує увагу на коротких проміжках часу

• використовує різні підходи для вирішення простих завдань, таких як видавання звуків і вказівка, контролює дії деякий час

СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНИЙ РОЗВИТОК

• формує прихильність до знайомих дорослих

• починає спілкування з іншими дітьми

• виражає деякі емоції за допомогою звуків, міміки та рухів

• формує почуття себе, розпізнає себе в дзеркалі

ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК ТА ОЗДОРОВЛЕННЯ

• працює над фізичними діями, такими як перекидання та повзання

• координує рухи руки, щоб почати тягнутися до предметів та захоплювати їх

• починає знайомство з такими процедурами догляду, як одягання та миття рук

• виявляє інтерес до їжі та куштує нові продукти

ПІЗНАВАЛЬНИЙ РОЗВИТОК

• починає розрізняти знайомі та незнайомі речі

• використовує п'ять органів чуття для дослідження та спостереження

• починає копіювати прості дії інших

• виконує дії для отримання відповіді

ТВОРЧЕ ВИРАЖЕННЯ

• починає досліджувати яскраві та контрастні кольори

• досліджує різноманітні текстури

• виражає почуття через рух

• слухає музику та експериментує з іграшковими інструментами